Nuestra enseñanza del idioma inglés propone desarrollar en los estudiantes competencias comunicativas que abarcan no solo habilidades lingüísticas sino también cognitivas e interculturales. Es decir, la enseñanza del idioma extranjero se ubica en la currícula oficial y en la extraprogramática como herramienta académica y personal del alumno para su desarrollo como ciudadano global en el mundo contemporáneo y en concordancia con los objetivos de los diseños curriculares de la provincia.

Nuestra propuesta persigue que se aprenda y/o adquiera la lengua extranjera y también se afiance la lengua propia, buscando abrir los sentidos plurilingües hacia otras culturas y subculturas manifestadas en las prácticas del lenguaje del quehacer diario y académico.

Desde muy temprana edad, en el nivel inicial y hasta su egreso al mundo laboral y/o universitario en 6to año, los estudiantes alcanzan diferentes estándares delineados por el Marco Referencial Común Europeo que describe las habilidades a desarrollar.
Nuestra institución es centro de exámenes del Trinity College de Londres, que propone diferentes programas para los diversos perfiles y grupos de ñiños y adolescentes.Se ofrece el programa Trinity Stars a partir de niveles de Kindergarten hasta el ciclo básico de educación primaria (3er grado) pudiendo rendir los niveles iniciales de GESE (General Skills in English) durante la escuela primaria.
La escuela secundaria ofrece los niveles elementales e intermedios de dicho examen y apunta paralelamente a la preparación del examen ISE (Integrated Skills in English) para los alumnos del segundo ciclo de la escuela secundaria.

Creemos que el aprendizaje de una segunda lengua es un proceso individual y colectivo a la vez, el cual conlleva un trabajo progresivo y mancomunado de todos los ámbitos educativos que pueden ofrecer la exposición al inglés:
la escuela, el hogar, la sociedad y la autonomía en los procesos de aprendizaje de cada alumno. Consideramos como punto de partida de tal proceso la relación de cada estudiante con el idioma y evaluamos su progreso sistemático e individual con la misma hacia objetivos graduados y concretos